უსინათლო და მცირემხედველ მოსწავლეებთან მუშაობა თამარ ტაბიძისთვის ერთგვარი გამოწვევაა. სკოლაში ის არა მხოლოდ მასწავლებელი, „მოსწავლეცაა“ – ბავშვების დახმარებით ბრაილის შრიფტს სწავლობს.    

„ინკლუზიური სწავლების ხელშეწყობის“ პროგრამის ფარგლებში სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეებისთვის მხარდამჭერი საგანმანათლებლო გარემოს უზრუნველყოფის მიზნით მეთოდური გზამკვლევი შემუშავდა.

პროექტის „მასწავლებლების ელექტრონული უნარების განვითარების ინიციატივა“ ფარგლებში ქედისა და ახმეტის სკოლის მასწავლებლებს სერტიფიკატები გადაეცათ. დახურვის საზეიმო ღონისძიებაზე ორგანიზატორებმა 10-თვიანი პროგრამა შეაჯამეს და  შეხვედრის მონაწილეებს მიღწეული შედეგები და საუკეთესო პრაქტიკები გაუზიარეს.

„თვითგანვითარებაზე ზრუნვა და მუდმივი ძიება წარმატებული მუშაობისთვის გადამწყვეტი ფაქტორია“ – მიაჩნია თბილისის №136 საჯარო სკოლის სპეციალურ მასწავლებელს თამარ ქიტესაშვილს, რომელსაც წლის დასაწყისში უფროსი სპეციალური მასწავლებლის სტატუსი მიენიჭა და ერთ-ერთი წარმატებული პედაგოგი გახდა. ამავდროულად, ის საქართველოს წითელი ჯვრის მოხალისეა, რაც მისთვის ასევე ძალიან საამაყოა. თუმცა, დატვირთული სასწავლო პროცესის მიუხედავად, ფიქრობს, რომ თვითგანვითარებაზე ზრუნვა, მეტი პრაქტიკული გამოცდილება და მუდმივი ძიება წარმატებული მუშაობისთვის გადამწყვეტი ფაქტორია.