სიახლეები
19/02/2011
გუშინ, ერთ-ერთმა პოლიტიკურმა პარტიამ გაავრცელა მცდარი ინფორმაცია, იმის შესახებ, რომ „სკოლის მანდატურს“ იარაღის ტარების უფლება აქვს. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო მთელი პასუხისმგებლობით აცხადებს, რომ სპეციალური საშუალებებიდან სკოლის მანდატურს მხოლოდ რაციისა და მეტალოდეტექტორის ტარების უფლება აქვს.
19/02/2011
ბათუმის სკოლის მანდატურები ბათუმის ბავშვთა
სახლს ესტუმრნენ, მანდატურებმა მოზარდებს სხვადასხვა სახის საჩუქრები გადასცეს. ღონისძიების ფარგლებში, ბავშვებმა სტუმრებს თავიანთი
ხელნაკეთი ნივთები დაათვალირებინეს და საკუთარ წარმატებებზე და მიზნებზე ესაუბრნენ.
18/02/2011
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების
მინისტრი, დიმიტრი შაშკინი და საგანმანათლებლო
პროგრამის „ასწავლე და ისწავლე საქართველოსთან ერთად“ (TLG)
წარმომადგენლები
სასტუმრო შერატონში უცხოელ მოხალისე მასწავლებლებს შეხვდნენ.
17/02/2011
საქართველოს განათლებისა
და მეცნიერების სამინისტროში ინტერაქტიული დაფის Smart Board-ის გამოყენებით მათემატიკის სამოდელო გაკვეთილი
ჩატარდა. გაკვეთილის
მიმდინარეობას საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი დიმიტრი შაშკინი, სამინისტროს
მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის დირექტორი გია
მამულაშვილი და თბილისის საჯარო სკოლების პედაგოგები დაესწრნენ.
16/02/2011
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი დიმიტრი შაშკინი დიდ
ბრიტანეთში ერთ-ერთი ყველაზე დიდი და წარმატებული პროფესიული კოლეჯის- New
College აღმასრულებელ დირექტორს ჯეფ ჰილსს და ადამსის კოლეჯის დირექტორს
ნიკ ვაიტ ჰაუსს შეხვდა. შეხვედრაზე მინისტრმა პროფესიული განათლების
რეფორმაზე ისაუბრა.
16/02/2011
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ეროვნული სასწავლო
გეგმებისა და შეფასების ცენტრის დირექტორმა ნათია ჯოხაძემ თბილისის №1
საჯარო სკოლაში მთაწმინდა-კრწანისის რაიონის ყველა საჯარო სკოლის
დირექტორებთან შეხვედრა გამართა
16/02/2011
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მხარდაჭერით, ”გიორგი
ოთარაშვილის იურიდიული კომპანია” ახორციელებს პროექტს „კანონი ჩვენს
ცხოვრებაში“. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის მოადგილე,
ირინე ქურდაძე და კომპანიების წარმომადგენლები 23-ე საჯარო სკოლას
ეწვივნენ
16/02/2011
საფრანგეთის სრულუფლებიანმა ელჩმა საქართველოში ერიკ ფურნიემ საფრანგეთის
სახელმწიფოს ჯილდო «აკადემიური პალმის» ორდენები გადასცა და რაინდისა და
ოფიცრის
წოდება მიანიჭა საქართველოს უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში
მოღვაწე რამდენიმე პროფესორ-მასწავლებელს.
15/02/2011
დიდ
ბრიტანეთში ოფიციალური ვიზიტის ფარგლებში მყოფმა მინისტრმა დიმიტრი შაშკინმა მაკმილანის
გამომცემლობასთან ურთიერთშეთანხმების მემორანდუმს მოაწერა ხელი.
15/02/2011
დიდ ბრიტანეთში სამუშაო ვიზიტით მყოფმა საქართველოს განათლებისა და
მეცნიერების მინისტრმა დიმიტრი შაშკინმა ოქსფორდის უნივერსიტეტის,
კერძოდ, ტრინიტი კოლეჯის პრეზიდენტთან სერ აივორ რობერტსთან და და მის
მეუღლესთან ამავე კოლეჯის დეკანთან, ვაიდენფელდის სტიპენდიების კურატორთან
ლედი ელიზაბეტ რობერტსთან შეხვედრა გამართა.
15/02/2011
2011 წლიდან საგანმანათლებლო პროგრამა - ”ასწავლე და ისწავლე
საქართველოსთან ერთად” ფარგლებში უცხოელ მოხალისე პედაგოგთა ჩამოსვლა
გრძელდება. ამჯერად საქართველოში კვალიფიციურ მასწავლებელთა მესამე ჯგუფი
ამერიკიდან, ინგლისიდან, ავსტრალიიდან, კანადიდან და ნორვეგიიდან
ჩამოვიდა.
14/02/2011
საქართველოს
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო განმარტავს, რომ ერთადერთი
ოლიმპიადა, რომელსაც სამინისტრო ატარებს არის ეროვნული
ოლიმპიადა. ეროვნულ ოლიმპიადას ორგანიზებას უწევს გამოცდების ეროვნული
ცენტრი მაია
მიმინოშვილის ხელმძღვანელობით. დანარჩენი ყველა ოლიმპიადა არის კერძო
ინიციატივა და
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო არ არის ჩართული მის
განხორიცელებაში.
14/02/2011
სკოლებში
საბუნებისმეტყველო საგნების სწავლების დონის ამაღლებისა და ამ საგნებით
მოსწავლეთა დაინტერესების მიზნით, თანამედროვე სასწავლო ლაბორატორიებით
სკოლების აღჭურვის
პროცესი გრძელდება.
13/02/2011
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი დიმიტრი შაშკინი სამუშაო
ვიზიტით დიდ ბრიტანეთში იმყოფება. მინისტრმა ვიზიტის ფარგლებში ლონდონის ქართული საკვირაო
სკოლა მოინახულა, სადაც დაესწრო ქართულის
გაკვეთილს და მოსწავლეებს ქართული წიგნები გადასცა.
12/02/2011
ქუთაისის სკოლის მანდატურებმა სამტრედიის №15 სკოლა-პანსიონის სპეციალური საჭიროების ბავშვები მოინახულეს და საჩუქრები გადასცეს. ბავშვებმა სტუმრებს თავიანთი ხელნაკეთი ნივთები დაათვალირებინეს. საკუთარი შესაძლებლობები კი მოზარდებმა სიმღერითა და ლექსებით წარმოაჩინეს.
< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 >
